En pratique?
Après avoir fait des recherches et s'être questionnées sur les nombreux aspects pouvant intervenir dans la motivation, nous croyons pouvoir affirmer que la pédagogie par projet peut contribuer à alimenter la motivation intrinsèque des élèves dans le contexte scolaire. Comme la pédagogie par projet en est une qui est centrée sur l'élève, ses besoins et ses intérêts, l'enfant est davantage interpellé à participer activement aux décisions et au processus d'élaboration proposé par lui-même et par l'enseignant. Il apprend sans même s'en rendre compte!
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Bien qu'il ne s'agisse pas de l'unique pédagogie permettant cet engagement, nous croyons qu'elle est l'une des méthodes éducatives des temps modernes les plus efficaces. Par contre, elle peut sembler lourde pour un enseignant ou encore pour un étudiant qui voit parfois le projet comme une méthode très longue et coûteuse en temps d'enseignement magistral. Pourtant il n'en est rien! Lorsqu'elle est bien comprise, cette pédagogie ne demande pas nécessairement de planification plus longue à l'enseignant et lui permet en plus une plus grande intégration interdisciplinaire.
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Comme nous avons eu la chance de mettre en oeuvre un projet dans chacune de nos classes de stages, nous vous proposerons dans cette section une panoplie de conseils et de suggestions pour vous aider dans l'intégration de cette pratique à votre enseignement. Nous vous présenterons aussi nos projets vous permettant ainsi de voir sa pertinence et ses apports dans les différents cycles du primaire. Enfin, vous pourrez aussi participer à un forum dans lequel vous êtes invités à partager vos expériences, vos questionnements et vos conseils.